Mamanbooh!

Ce mot me fait peur. Il est laid, trop proche de démon, et plusieurs images affreuses me viennent en tête quand je le lis. Il me fait penser à tout ce que j'essaie d'éloigner le plus possible de mon fragile équilibre: folie, déséquilibre, excès, pulsion, etc... Plus jeune, je préférais de loin utiliser le mot zinzin ! Je ne sais plus d'où il me vient, mais quand ma grand-maman paternelle a commencé à avoir de drôles de comportements, des oublies et certains manques (inhibition, jugement, etc..) je disais tout simplement qu'elle était un peu zinzin ... Une autre façon de détourner la réalité avec un peu d'humour et de légèreté. Mais aujourd'hui, je n'ai pas le goût de rire. Je suis plutôt fâchée et triste à la fois. Mon coeur et ma raison s'emballent, comme si un des deux pouvait gagner à la loto des sentiments alors que je suis en pleine tempête intérieure. J'ai le goût de crier, de pleurer, de sacrer... Mais rien ne sort. Je me suis permi...

Voici une conversation virtuelle prise sur Facebook qui illustre très bien une situation qui me fait peur. Étant du milieu scolaire, je suis d'autant plus inquiète... L'avenir de mes enfants et leurs parcours scolaires me préoccupent. Mes nombreuses connaissances qui apprennent que leurs enfants n'auront pas de services et/ou accès à une classe à effectif réduit l'année prochain aussi. C'est tellement triste, pathétique et inquiétant. À quoi pense Amiebooh!? Amiebooh! On parle beaucoup du manque de ressources et de services dans les écoles primaires. Mon amie, enseignante en 2e année, illustre très bien ce fait: "À chaque début d'année, je me sens comme sur le Titanic; je n'ai pas assez de vestes de sauvetage pour sauver tout le monde et il faut que je choisisse qui je vais sauver ...et qui je vais laisser couler..." Ouffffff Mamanbooh! Ton amie est très lucide... Je seconde son propos, c'est triste hein? On ne parle pas d'enfants d'un ...

Aujourd'hui, c'est un grand jour... Mon corps en est tout à l'envers et plutôt que de me préparer je procrastine le ventre noué et la tête qui bat au rythme de mon coeur alors que je dois préparer plein de choses, me laver, m'habiller. Je pars dans 30 minutes... C'est que Fiston, après 2 ans d'attente, a un premier rendez-vous en orthophonie à Ste-Justine au début de l'après-midi. Et je réalise que j'ai la chienne! Ce n'est pas rationnel et j'en suis pleinement consciente, mais ce n'est pas plus facile pour autant. Félix a un retard de langage. À deux ans, à son entrée au CPE, il ne parlait pas avec des mots, mais il connaissait un quarantaine de signes pour communiquer, comme sa grande soeur, son modèle langagier. Depuis, il a fait beaucoup de progrès. Il possède un large vocabulaire et n'hésite pas à parler, faire des demandes (parfois, ça sort même comme des ordres!) et même à chanter. Cependant, il mélange l'ordre des mots, mange...

Voici des photos prises au centre de réadaptation que nous fréquentons avec Fillette et où elle reçoit des services d'orthophonie, d'ergothérapie, de physiothérapie et d'éducation spécialisée. Les thérapies se déroulent dans des pièces fermées et les parents sont derrière un miroir magique, avec un système de casques d'écoute pour que nous puissions suivre la rencontre. Je vous reviendrais avec plus de détails et de nouvelles photos... Disons juste que pour commencer, ça donne une drôle d'impression que de voir son enfants ainsi!

Pour vous, chers parents et amis qui vous questionnez sur le développement langagier de votre enfant ou celui d'un jeune cousin, voisin ou petit ami de la garderie, voici un lien utile qui remet les pendules à l'heure. En cette période de listes d'attentes tant au public qu'au privé, alors que tout le monde connaît un enfant qui parlait pas, mais qui s'est repris à l'école, voici de quoi vous rassurer ou vous encourager à faire des pressions pour recevoir des services: . . http://www.editions-chu-sainte-justine.org/media/livre/document/114_developpement_tableaux.pdf . . En passant, si vous avez des doutes, les premières étapes sont de prendre un r.v . avec le médecin (pédiatre) de votre enfant et d'appeler rapidement au CLSC où vous aurez (peut-être) des services, de l'accompagnement et des informations (certainement!). Il y a là aussi de longues listes... Mais, ça vaut la peine d'être patient. Si votre coeur de maman à des doutes, écoutez-le ! Si v...

Surprise des plus déculpabilisantes... Dans le dernier magazine des jeunes familles Bien Grandir, l'orthophoniste responsable du dossier d'ÉVEIL À LA LECTURE ET AU LANGAGE, Carolyn Cronk, nous apprend que grâce à eux (DVD), nos tout-petits s'entraînent à décrire des objets, des lieux et des personnages tout en développant leur langage et nous offrant de nombreuses situations d'échanges avec nos enfants. Wow!!! J'aime ça. Avant d'être moi-même maman, j'étais très critique envers les parents qui permettaient aux enfants de regarder la télévision et les vidéos. Mille excuses!!! Je jugeais sans connaître la vie de famille et ses défis. Dernièrement, les DVD de Baby Einstein ont été décriés, mais chez nous, ils furent des plus populaires et ils ont été la source d'un grand intérêt. Des fois, tout simplement, ils me permettaient aussi de préparer un repas ou de prendre une douche. Alors que celui sur le langage des bébés nous a permis de partager l'apprent...

Aujourd'hui, j'avais un r.v. à 11h00, à l'école de ma Fillette, avec l'orthophoniste de Marie-Enfant (unité de réadaptation de Ste-Justine), l'orthophoniste du Bouclier, l'orthophoniste de l'école, l'enseignante ainsi que l'éducatrice spécialisée qui travaille à temps plein avec ma cocotte. Un peu démotivée parce qu'on était pour parler d'un merveilleux outil de communication pour aider Fillette à... Communiquer! Mais voilà, c'est comme si on avait eu une navette spatiale sans le mode d'emploi et surtout l'entraînement à la NASA. J'y reviendrais certainement. Donc, je me présente à la secrétaire qui me demande de m'asseoir et là, commence une attente bien spéciale pour moi... Habituellement, dans une école, je suis tout sauf inactive alors qu'aujourd'hui, pendant une bonne dizaine de minutes, j'observais les vas-et-viens des uns et des autres sans pouvoir être complètement désintéressées, je me sentais souvent ...

Un message de l'AQOA (Association Québécoise des orthophonistes et des audiologistes) Notre association appuie le projet de Leetal Cuperman, orthophoniste à l'’Hôpital de Montréal pour Enfants. Leetal a mis sur pied le projet « À vos marques, prêts, partez! » en collaboration avec d’autres collègues orthophonistes. Ce projet vise à sensibiliser les décideurs de façon à augmenter les effectifs en orthophonie et à réduire les listes d’attente, particulièrement pour les enfants. Leetal a besoin de votre aide pour arriver à ses fins. Elle fait appel à vous tous et toutes pour demander aux parents d’enfants présentant un retard ou un trouble de langage de rédiger une lettre semblable à celles que vous avez en annexe, (une lettre en français, une lettre en anglais) en expliquant les problèmes de l’enfant. Vous devez faire parvenir ces lettres à l’adresse suivante: leetal.cuperman@muhc.mcgill.ca . Leetal et ses collègues aimeraient recevoir au moins 300 lettres d’ici la fin de juill...